세손교육

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사고력 - '문제인식 -> 원인분석 -> 문제해결' 과정을 통한 종합적 사고력 향상

독서능력 - 매월 2권의 독서교육을 통한 배경지식 쌓기

논리력 - 논리적 판단력과 설득력을 갖춘 사실의 재구성

서술능력 - 다향한 형식의 감상 표현

과정	학습 내용
열치매	시청각 매체 활용(TV 토론, 영화 감상, 광고 제작), 동화·우화 속의 주제 및 문제 찾기, 토론ㆍ토의 방법 익히기 (모의 재판, 토론 게임), 직접 조사 활동(범인 찾기, 사건 취재, 설문 조사) 신문 기사 스크랩, 육하원칙 정리, 의견 쓰기
무녀리	신문 사설 내용 요약과 사회 문제 비판, 매월 국내외 소설 2편(단장편) 감상 및 분석, 시사 쟁점 문제 토론 및 해결책 모색, 다양한 서술 방법 활용, 개요짜서 글쓰기

과정

열치매

무녀리

단계	문제 인식	원인 분석	문제 해결
목표	사고력	논리력	서술 능력
목표	이해(독해), 분석, 추리	주관, 비판, 설득	독창성, 어휘, 종합
수업 진행 과정	읽기 + 토론 / 토의 → 쓰기 ＊사설 ＊책 ＊작문 ＊첨삭지도 모음장 ＊신문 ＊잡지 ＊요약 ＊영상자료/음악 ＊통합논술

다양한 사회 문제와 생각을 직접 찾아보고 연관지으면서 독자적인 생각을 기른다.

새로운 세계에 대한 흥미와 알고자 하는 욕구를 자극하여 다양한 문제들을 정확하게 볼 수 있는 눈을 키운다.

풍부한 배경지식을 쌓으면서 문제 해결 방법도 배우게 된다.

신문을 비롯한 각종 매체를 활용하여 사회와 세계에 관심을 기울이게 된다.

다양한 서술방법을 직접 쓰면서 익히므로 자신의 의견과 주장을 효과적으로 드러낼 수 있다.

열치매 과정

무녀리 과정