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• [풀어 봅시다] 자신이 생각하는 답을 서술하는 방식
발행일 : 2006.02.13 / 기타 D7 면
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◈ 예비 중1: 서술형 문제에 대비
서울시교육청의 경우, 2006학년도 ‘국어·영어·수학·사회·과학’교과 평가시 총배점의 40% 이상을 서술형·논술형으로 평가하도록 권장하고 있다. 서술형 평가란 학생이 출제자가 제시한 답을 ‘선택’하는 것이 아니라 학생이 답이라고 생각하는 지식이나 의견 등을 직접 서술하도록 하는 평가 방식으로 사고력, 문제해결력, 표현하는 능력을 개발하기 위해서이다.
〔국어 서술형 문제〕 다음 글을 읽고 글의 전체 내용이 완성되게 괄호 안에 문장을 만들어 넣되 다음 조건에 맞게 완성하라.(5점)
●조건 1: 주어와 서술어를 갖춘 문장이 되도록 완성한다.(2점)
●조건 2: 서술어가 평서형으로 종결하도록 한다.(1점)
●조건 3: 부정어와 호응관계에 있는 단어를 반드시 사용한다.(1점)
●조건 4: 맞춤법에 맞도록 표기한다.(1점) 단, 조건 1~3을 만족하지 않는 경우, 조건 4의 점수는 부여하지 않음.
우리나라 사람들이 먹을거리에, 그중에서도 육식에 열을 올린 지는 그리 오래 되지 않았다. 1960년대 이래 산업화와 도시화의 영향으로 채식 위주에서 육식 위주로 바뀌었다. 국민 건강이나 한국인의 전통적인 기질과 체질을 고려한다면, ( )
〔예시 답안〕 육식 위주의 식생활은 결코 바람직하지 않다.
◈ 예비 중2 : 실생활서 언어사용능력을 키우자
1학년 때 발표 잘 하던 학생도 2학년이 되면 능동성이 떨어지는 경우가 많다. 체계적 국어지식을 바탕으로 국어의 모습을 이해하고 적극적으로 발표하며 서술형 평가를 대비할 시기이다.
〔생활국어 서술형 문제〕 ‘파생어’를 사용하여 한 편의 글을 만들어 다음 조건에 맞게 서술하되, 두 문장이 내용상 관련성을 갖도록 쓰시오.(5점)
●조건 1: 하나의 문장으로 서술하라.(2점) 문장이란 주어와 서술어를 갖춘 형태를 의미하고 내용이 자연스럽게 연결되어야 한다.
●조건 2: 문장 속에 파생어가 3개 포함되도록 서술하라.(3점) 조건 1을 만족했을 경우, 파생어 1개당 1점 부여, 3개 이상의 파생어가 있을 경우 초과한 개수에 따라 각 1점씩 감점하고 동일한 파생어가 2번 이상 경우는 1개로 간주함
●조건 3: 맞춤법에 맞게 서술하시오 .(1점) 단, 조건 1, 2를 만족하지 않는 경우, 조건 3의 점수는 부여하지 않음.
〔예시 답안〕 어머니는 외출하고 들어오시면 옷걸이에 옷을 걸어 두시는데 나도 어머니처럼 외출복을 옷걸이에 걸었더니, 상으로 풋대추도 주시고 풋사과도 주셨다.
◈ 예비 중3 : 논술형 평가도 준비하세요
논술형이란 학생이 자신의 생각이나 주장을 논리적으로 설득력 있게 조직하여 작성하는 것을 강조하는 평가문항을 말한다.
〔국어 논술형 문제〕 오늘날의 가치관이나 생활상이 드러나도록 예시 작품을 참고로 주어진 조건에 맞게 고시조의 모방시를 한 편 써 보자.(10점)
●조건 1: 고시조의 형식에 맞게 써라.(6점)
●조건 2: 오늘날의 가치관이나 생활상이 드러나도록 써라.(3점)
●조건 3: 맞춤법에 맞게 써라.(1점) 단, 조건 1, 2를 만족하지 않는 경우, 조건 3의 점수는 부여하지 않음.
〔예시 작품-고시조〕
태산이 높다 하되 하늘 아래 뫼이로다.
오르고 또 오르면 못 오를 리 없건마는
사람이 제 아니 오르고 뫼만 높다 하더라.
〔예시 답안〕
아무리 잘났어도 부모 아래 자식이다.
혼내고 또 혼내면 말 잘 들을 게 뻔하건만
부모님 아니 혼내고 버릇없다만 하더라.
출처: 조선일보
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