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어떤 특정한 제재가 자주 출제되었다고 단정지어서 말하기는 어렵습니다.
시행 초기에는 몇 가지 특정한 제재－이를테면, 환경, 현대 사회의 특징, 과학의 발전, 대중 문화 등－가 자주 출제되기도 했지만 최근에는 제재의 범위가 확대되고 있고 문제 형식도 다양해져 많은 제재가 논술 문제로 등장하고 있습니다.
특히, 2∼3개 과목의 성격이 결합된 통합 교과형 문제가 많이 출제되고 있어 제재의 폭도 그만큼 넓어지고 있습니다.
그러나 이들 문제들의 근원을 따져 보면 결국 가치관의 문제와 `현대 사회 속에서의 나`의 문제로 귀결됨을 알 수 있습니다.
그러므로 자신의 가치관을 분명하고 올바르게 정립하는 것도 논술을 잘 할 수 있는 비결이라 할 수 있습니다.
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